Bij de service gaat het eigenlijk niet om dat de leerling denkt aan mikpunt in het servicevak, maar meer aan een service die lastig is voor een ontvanger.

De service moet dan bijvoorbeeld boven de schouder komen. Je kunt de leerling laten proberen om de bal op het bovenste racket te laten komen. Door het nu zelf de leerling te laten uitzoeken, zonder veel aanwijzingen van de leraar, ontdemkt de leerling impliciet de goede oplossing en uitvoering.

Ook kan je de tennis teacher in de netpositie zetten waardoor er ook voor de leerling meer een beeld ontstaat waarlangs de baselinerally gespeeld moet worden.

De trainingsmaterialen zijn te verkrijgen via www.tennis-voordeel.nl